Удостоверение о повышении квалификации
Курс повышения квалификации для психологов
Ваш новый уровень экспертности в детской психологии
Дистанционное образование
Профессиональная переподготовка
Детский психолог
Срок обучения: 4 месяца
Старт ближайшего потока 24.02.2025
Работа с детьми — это призвание.
А профессионализм — ключ к успеху в этой важной сфере.
А профессионализм — ключ к успеху в этой важной сфере.
Хотите глубже понимать детскую психологию и эффективно применять свои знания на практике? Наш курс повышения квалификации «Детский психолог» — это ваш шанс выйти на новый профессиональный уровень.
Освойте современные методики, получите практические инструменты и усовершенствуйте свои навыки работы с детьми.
Вы сможете трансформировать свою практику, чтобы достигать ощутимых результатов.
Освойте современные методики, получите практические инструменты и усовершенствуйте свои навыки работы с детьми.
Вы сможете трансформировать свою практику, чтобы достигать ощутимых результатов.
Онлайн-курс «Детский психолог» в МУСП – это...
имеющих базовые знания в психологии и консультировании
Психологам различных направлений
Специалитет «Детский психолог» подойдет:
В рамках программы Вы изучите И получите такие навыки, как:
II. Консультирование
III. Работа с родителями и опекунами
I. Диагностика
- Оценивать и интерпретировать эмоциональное состояния детей и подростков.
- Определять причины и механизмов возникновения психических и поведенческих нарушений у несовершеннолетних.
- Выявлять и анализировать детско-родительские конфликты.
- Понимать специфику и особенности дизонтогенеза и их влияние на развитие ребенка.
- Проводить диагностику и оценку аномалий поведения в подростковом возрасте.
- Консультировать родителей и опекунов по вопросам воспитания и отношений с детьми.
- Применять техники и методы игровой и групповой терапии для работы с детьми.
- Оказывать помощь детям и подросткам с нарушениями пищевого поведения.
- Оценивать эффективность психотерапевтических вмешательств и корректировать их в зависимости от реакции клиента.
Научить родителей правильно реагировать на девиантное поведение детей и подростков с целью его коррекции.
IV. Профилактика
Разработка и реализация программ профилактики травли в образовательных учреждениях.
V. Этика и профессионализм
Применение этических норм и принципов в процессе консультирования несовершеннолетних.
смотрите полную программу обучения
- Предмет и задачи детской психологии
- Исторический детской психологии
- Основные понятия, факторы и закономерности психического развития ребёнка.
- Этические принципы работы детского психолога
- Психический дизонтогенез и факторы его возникновения
- Вклад Л.С. Выготского в изучение дизонтогенеза и в разработку направлений коррекционной работы с детьми с аномальным развитием
- Теоретические понятия курса
- Классификация видов дизонтогенеза В.В. Лебединского
- Общее психическое недоразвитие
- Задержанное психическое развитие
- Дефицитарное психическое развитие. Нарушение слуха и зрения.
- Дефицитарное психическое развитие. Детский церебральный паралич
- Искаженное психическое развитие. Ранний детский аутизм
- Поврежденное психическое развитие
- Дисгармоническое психическое развитие
- Детско-родительские отношения: теоретические подходы и модели
- Стили воспитания и их влияние на развитие личности ребенка
- Конфликты в детско-родительских отношениях и пути их разрешения
- Роль отца и матери в детско-родительских отношениях
- Психологическая помощь в коррекции детско-родительских отношений
- Основы типологии случаев травли
- Основы конфликтологии и подходы к конфликту
- Практикум работы со случаем
- Основы словесной самозащиты
- Основы клинической психологии детей и подростков
- Психологические расстройства в детском и подростковом возрасте
- Психосоматические расстройства у детей и подростков
Раздел 1. Теоретико-методологические подходы и современные представления о детской практической психологи:
Раздел 2. Современные психологические технологии и программы для консультирования детей, подростков и их родителей.
- Тема 1. История развития детской практической психологии.
- Тема 2. Интенсивное формирование и современные представления о детской практической психологии в деятельности психолога.
Раздел 2. Современные психологические технологии и программы для консультирования детей, подростков и их родителей.
- Тема 3. Характеристика психологических технологий в различных возрастных и нозологических группах детей и подростков специальной, клинической и педагогической психологии.
- Тема 4. Организация психологической помощи детям в рамках консультирования детей, подростков и их родителей в образовательных, медицинских учреждениях и в условиях семейного воспитания.
- Тема 5. Психологические консультации детей, подростков и их родителей.
- Тема 6. Психологическая поддержка и психокоррекционные занятия в работе детского психолога.
Раздел 1. Современная детская практическая психодиагностика
Раздел 2. Организация психодиагностического обследования детей и составление заключения по его результатам
- Тема 1. Задачи и принципы современной детской практической психодиагностики.
- Тема 2. Характеристика современных методов и методик в детской практической психодиагностике.
- Тема 3. Психодиагностический инструментарий для скринингового обследования детей.
Раздел 2. Организация психодиагностического обследования детей и составление заключения по его результатам
- Тема 4. Организация и процедура психодиагностического обследования детей.
- Тема 5. Технология составления заключения по результатам психодиагностического обследования детей.
- Основные принципы и методы игровой терапии в работе с детьми.
- Групповая терапия как инструмент развития социальных навыков у подростков.
- Использование арт-терапии и ролевых игр в коррекции эмоциональных нарушений.
- Особенности работы с агрессивным поведением в групповой терапии.
- Организация и проведение терапевтических игр для детей с тревожными расстройствами.
- Психологические особенности подросткового кризиса и их влияние на поведение.
- Методы диагностики аномалий поведения у подростков.
- Коррекция агрессивного и деструктивного поведения в подростковом возрасте.
- Работа с подростками, склонными к самоповреждающему поведению.
- Роль семьи в коррекции аномалий поведения подростков.
- Психологические и социальные факторы формирования девиантного поведения.
- Диагностика и классификация видов девиантного поведения у подростков.
- Коррекция делинквентного поведения в подростковой среде.
- Работа с подростками, склонными к аддиктивному поведению.
- Профилактика девиантного поведения в образовательных учреждениях.
- Психологические причины развития анорексии и булимии у подростков.
- Диагностика нарушений пищевого поведения: методы и подходы.
- Коррекция и профилактика нарушений пищевого поведения в юношеском возрасте.
- Роль семьи и социального окружения в формировании пищевых расстройств.
- Современные подходы к терапии нарушений пищевого поведения.
- Нормативно-правовые основы работы детского психолога.
- Методическое обеспечение диагностической и коррекционной работы с детьми.
Учебная программа включает
-
Видеолекции от преподавателей - 64 академических часа -
Практические онлайн-занятия в режиме реального времени - 77 академических часов -
Самостоятельную работу по изучению профильной литературы, выполнение заданий и тестов -
Встречи с однокурсниками и кураторами курса для обмена опытом -
Защиту выпускной квалификационной работы -
Срок обучения- 4 месяца
Запишитесь на курс
или получите бесплатную консультацию
или получите бесплатную консультацию
запишитесь на Курс повышения квалификации "Детский психолог"
Задайте вопрос нашему консультанту
Напишите ваш вопрос и заполните, пожалуйста, поля с контакты.
