Переподготовка
педагог-психолог
Профессиональная переподготовка
Дистанционное образование
Подайте заявку и получите специальное предложение!
Курс
Удостоверение о повышении квалификации
Срок обучения: 4 месяца
только до 31.03
Хотите начать бесплатно?
50 000₽
Переподготовка педагога-психолога: Ваш путь к поддержке детей в школах, детских садах и детских домах!
Мечтаете помогать детям и подросткам преодолевать трудности, раскрывать свой потенциал и строить успешное будущее? Наш курс переподготовки педагога-психолога открывает для вас двери в мир образовательной психологии!
Мечтаете помогать детям и подросткам преодолевать трудности, раскрывать свой потенциал и строить успешное будущее? Наш курс переподготовки педагога-психолога открывает для вас двери в мир образовательной психологии!
Этот курс предназначен для специалистов с высшим или средним профессиональным образованием, стремящихся освоить профессию педагога-психолога и работать в школах, частных и государственных детских садах, детских домах и других образовательных учреждениях. Вы получите необходимые знания для работы с детьми разного возраста, родителями и педагогами, научитесь проводить диагностику, профилактику и коррекцию эмоциональных и поведенческих проблем.
Онлайн-курс «Переподготовки педагога-психолога» в МУСП – это...
Программа «переподготовки для педагогов-психологов» подойдет
Социальным работникам
Педагогам и воспитателям
Врачам
Тренерам
Родителям
Психологам различных направлений
Логопедам и дефектологам
Специалистам других помогающих профессий
- базовые знания;
- общая психология;
- возрастная и психология развития;
- психология личности ребенка;
- психология взрослых в семье;
- трудности детско родительских отношений и другое.
Основы теории
В рамках программы Вы изучите:
И получите такие навыки, как:
II. Консультирование
III. Работа с родителями и опекунами
I. Диагностика
- Оценивать и интерпретировать эмоциональное состояния детей и подростков.
- Определять причины и механизмов возникновения психических и поведенческих нарушений у несовершеннолетних.
- Научитесь выявлять и анализировать детско-родительские конфликты.
- Понимать специфику и особенности дизонтогенеза и их влияние на развитие ребенка.
- Проводить диагностику и оценку аномалий поведения в подростковом возрасте.
- Консультировать родителей и опекунов по вопросам воспитания и отношений с детьми.
- Применять техники и методы игровой и групповой терапии для работы с детьми.
- Оказывать помощь детям и подросткам с нарушениями пищевого поведения.
- Оценивать эффективность психотерапевтических вмешательств и корректировать их в зависимости от реакции клиента.
Научить родителей правильно реагировать на девиантное поведение детей и подростков с целью его коррекции.
IV. Профилактика
Разработка и реализация программ профилактики травли в образовательных учреждениях.
V. Этика и профессионализм
Применение этических норм и принципов в процессе консультирования несовершеннолетних.
смотрите полную программу обучения
- Предмет и задачи детской психологии
- Исторический детской психологии
- Основные понятия, факторы и закономерности психического развития ребёнка.
- Этические принципы работы детского психолога
- Психический дизонтогенез и факторы его возникновения
- Вклад Л.С. Выготского в изучение дизонтогенеза и в разработку направлений коррекционной работы с детьми с аномальным развитием
- Теоретические понятия курса
- Классификация видов дизонтогенеза В.В. Лебединского
- Общее психическое недоразвитие
- Задержанное психическое развитие
- Дефицитарное психическое развитие. Нарушение слуха и зрения.
- Дефицитарное психическое развитие. Детский церебральный паралич
- Искаженное психическое развитие. Ранний детский аутизм
- Поврежденное психическое развитие
- Дисгармоническое психическое развитие
- Детско-родительские отношения: теоретические подходы и модели
- Стили воспитания и их влияние на развитие личности ребенка
- Конфликты в детско-родительских отношениях и пути их разрешения
- Роль отца и матери в детско-родительских отношениях
- Психологическая помощь в коррекции детско-родительских отношений
- Основы типологии случаев травли
- Основы конфликтологии и подходы к конфликту
- Практикум работы со случаем
- Основы словесной самозащиты
- Основы клинической психологии детей и подростков
- Психологические расстройства в детском и подростковом возрасте
- Психосоматические расстройства у детей и подростков
Раздел 1. Теоретико-методологические подходы и современные представления о детской практической психологи:
Раздел 2. Современные психологические технологии и программы для консультирования детей, подростков и их родителей.
- Тема 1. История развития детской практической психологии.
- Тема 2. Интенсивное формирование и современные представления о детской практической психологии в деятельности психолога.
Раздел 2. Современные психологические технологии и программы для консультирования детей, подростков и их родителей.
- Тема 3. Характеристика психологических технологий в различных возрастных и нозологических группах детей и подростков специальной, клинической и педагогической психологии.
- Тема 4. Организация психологической помощи детям в рамках консультирования детей, подростков и их родителей в образовательных, медицинских учреждениях и в условиях семейного воспитания.
- Тема 5. Психологические консультации детей, подростков и их родителей.
- Тема 6. Психологическая поддержка и психокоррекционные занятия в работе детского психолога.
Раздел 1. Современная детская практическая психодиагностика
Раздел 2. Организация психодиагностического обследования детей и составление заключения по его результатам
- Тема 1. Задачи и принципы современной детской практической психодиагностики.
- Тема 2. Характеристика современных методов и методик в детской практической психодиагностике.
- Тема 3. Психодиагностический инструментарий для скринингового обследования детей.
Раздел 2. Организация психодиагностического обследования детей и составление заключения по его результатам
- Тема 4. Организация и процедура психодиагностического обследования детей.
- Тема 5. Технология составления заключения по результатам психодиагностического обследования детей.
- Основные принципы и методы игровой терапии в работе с детьми.
- Групповая терапия как инструмент развития социальных навыков у подростков.
- Использование арт-терапии и ролевых игр в коррекции эмоциональных нарушений.
- Особенности работы с агрессивным поведением в групповой терапии.
- Организация и проведение терапевтических игр для детей с тревожными расстройствами.
- Психологические особенности подросткового кризиса и их влияние на поведение.
- Методы диагностики аномалий поведения у подростков.
- Коррекция агрессивного и деструктивного поведения в подростковом возрасте.
- Работа с подростками, склонными к самоповреждающему поведению.
- Роль семьи в коррекции аномалий поведения подростков.
- Психологические и социальные факторы формирования девиантного поведения.
- Диагностика и классификация видов девиантного поведения у подростков.
- Коррекция делинквентного поведения в подростковой среде.
- Работа с подростками, склонными к аддиктивному поведению.
- Профилактика девиантного поведения в образовательных учреждениях.
- Психологические причины развития анорексии и булимии у подростков.
- Диагностика нарушений пищевого поведения: методы и подходы.
- Коррекция и профилактика нарушений пищевого поведения в юношеском возрасте.
- Роль семьи и социального окружения в формировании пищевых расстройств.
- Современные подходы к терапии нарушений пищевого поведения.
- Нормативно-правовые основы работы детского психолога.
- Методическое обеспечение диагностической и коррекционной работы с детьми.
преподаватели
Чумакова
Ольга Вячеславовна
Ольга Вячеславовна
Беренова
Анастасия
Анастасия
Кунникова
Ксения Игоревна
Ксения Игоревна
- Кандидат психологических наук
- Психофизиолог
- Клиническая психология
- Детская нейропсихология и (особенно) физиология.
- Психология и физиология стресса.
- Практикующий психолог
- Магистр психологии
- Детская медицинская психология
- Психология агрессии и насилия
- Психологическая помощь детям
- Психолого-педагогическое сопровождение ребенка и семьи с ОПФР
- Психолог и идеолог концепции «Умной безопасности»
- руководитель АНО "Территория безопасности"
- Сертифицированный специалист по по процессуально-ориентированной работе в международной программе IAPOP (ISPWR)
Почему выбирают нас?
-
Практико-ориентированный подход– разбор реальных кейсов, видеоанализ занятий. -
Поддержка экспертовОбратная связь от практикующих психологов. -
Гибкий онлайн-форматОбучение онлайн с доступом к материалам 24/7 и в течение 6 месяцев окончания курса -
ДипломПосле обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации, которое дает право на работу в ДОУ и частных центрах.
Как будет проходить обучение
- Видеозаписи с лекциями.
- Практические онлайн-встречи с педагогами. Если нет возможности присутствовать, сможете посмотреть в записи.
- Интервизии с сокурсниками.
- Онлайн-встречи с руководителем практики: адаптация к обучению, формирование целей и стратегия их достижения, введение в профессию.
- Подготовка к тестированию.
- Тестирование. Тест с возможностью пересдачи.
- Проведение итоговой аттестации: тест и самостоятельное практическое задание.
- Освоение нового направления за 4 месяца.
- Для адаптации к онлайн-обучению и для моральной поддержки – подготовили пособие «Как эффективно учиться онлайн» и обеспечили поддержкой бадди.
- Обратная связь от тьютора по аттестационной работе.
- Сопровождение куратора.
- Помощь технической поддержки.
- Доступ к материалам - доступны 6 мес. (180 дней) после окончания курса.
- Участие в закрытом комьюнити. Мы предпочитаем поддерживать контакт со всеми выпускниками, делиться полезной информацией и сотрудничать в различных проектах. Мы ценим общение!
- В рамках комьюнити Вас ждет: возможность участия в воркшопе с преподавателем, практика в компаниях-партнерах, супервизии с экспертами.
Где и кем сможете работать
- Вакансии на должность психолога:9 000+ по всей России
- Заработная плата:до 150 000 ₽ в месяц
- Вести частную практику:онлайн / офлайн
- Работать детским психологом:в коммерческих центрах, государственных и негосударственных образовательных учреждениях или вести частную практику
Учебная программа включает
-
Видеолекции от преподавателей. Продолжительность - 64 академических часа обучения -
Практические онлайн-занятия в режиме реального времени- 77 академических часа -
Самостоятельную работу по изучению профильной литературы, выполнение заданий и тестов -
Встречи с однокурсниками и кураторами курса для обмена опытом -
Защиту выпускной квалификационной работы -
Длительность обучения- 4 месяца
- Профессиональная переподготовка "Педагог-психолог для образовательных учреждений"
- Актуальность программы:
В условиях современных вызовов системы образования потребность в квалифицированных педагогах-психологах значительно возросла. Наш курс предлагает фундаментальную подготовку специалистов, способных эффективно работать с детьми и подростками в различных образовательных средах - от государственных школ до частных детских садов и учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей.
- Цель программы:Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для комплексного психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, включая диагностику, коррекцию, консультирование и профилактику.
Особенности программы:- Комплексный подход - объединение теоретических знаний и практических навыков
- Универсальность - подготовка для работы в различных учреждениях
- Актуальность - использование современных методик и технологий
- Практическая направленность - 60% времени посвящено отработке навыков
Программа разработана на стыке нескольких научных направлений:- Возрастной психологии
- Педагогики
- Клинической психологии детского возраста
- Социальной психологии образования
- О программеКомплексный курс подготовки специалистов для психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в различных образовательных организациях. Программа разработана с учетом требований ФГОС и профессионального стандарта педагога-психолога.
Основные модули программы:
1. Общепрофессиональная подготовка- Возрастная психология (дошкольный, младший школьный, подростковый возраст)
- Основы специальной психологии и инклюзивного образования
- Нейропсихология детского возраста
- Психология кризисных состояний
Для школ:- Диагностика готовности к школе
- Профилактика школьной дезадаптации
- Работа с учебной мотивацией
- Профориентация подростков
- Разрешение школьных конфликтов
- Адаптация к ДОУ
- Ранняя диагностика развития
- Коррекция эмоциональных нарушений
- Игровые методы развития
- Работа с родителями дошкольников
- Особенности работы с детьми-сиротами
- Травмотерапевтические подходы
- Формирование привязанности
- Социальная адаптация выпускников
- Профилактика девиантного поведения
- Психодиагностический инструментарий
- Техники коррекционной работы:
- Арт-терапия
- Сказкотерапия
- Песочная терапия
- Телесно-ориентированные методы
- Навыки консультирования
- Оформление психологической документации
Запишитесь на курс
или получите бесплатную консультацию
или получите бесплатную консультацию
запишитесь на Курс повышения квалификации "педагог-психолог в доу"
Задайте вопрос нашему консультанту
Напишите ваш вопрос и заполните, пожалуйста, поля с контакты.
Оставить заявку
Оставьте заявку